Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA) Institut pour le genre 2017 - Dakar, Sénégal

Date limite d'inscription: 15 March 2018
Date: 14-25 Mai 2018
Lieu: Dakar, Sénégal

Le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique, CODESRIA, invite les universitaires et les chercheurs des universités et des centres de recherche africains à participer à la session 2017 du Institut de genre, qui aura lieu à Dakar au Sénégal à partir de mai 14-25, 2018.

Au cours des deux dernières décennies, le CODESRIA a organisé un institut annuel sur le genre pour renforcer les efforts visant à intégrer la recherche et l'érudition en matière de genre dans le courant dominant des sciences sociales en Afrique. L'objectif global de l'institut de genre est de contribuer à une meilleure prise de conscience des questions de genre dans les milieux de recherche sociale africains, l'intégration de l'analyse de genre dans la recherche sociale en Afrique et l'inclusion des approches genre dans les débats des sciences sociales. sur la méthodologie. En outre, l'institut a servi de stratégie pour catalyser les efforts des universitaires féministes dans les universités pour créer un espace pour les études féminines comme une nouvelle épistémologie dans l'étude des disciplines et remettre en question la vision androcentrique dominante de la société et de la culture. En fin de compte, ces efforts n'étaient pas destinés à être des fins en soi. Ils faisaient partie des efforts plus larges visant à améliorer les universités du continent et à en faire des espaces critiques pour la transformation du continent.

Après un peu plus de deux décennies d'engagement du CODESRIA en matière de recherche sur le genre en utilisant divers forums, dont l'Institut du genre, la session 2017 de l'institut vise à donner aux participants l'occasion de réfléchir sur les acquis et les défis persistants. C'est surtout en ce qui concerne les façons dont les engagements ont fait des universités en Afrique de meilleures institutions pour mener le projet de transformation sociale.

Les universités du continent ont énormément grandi. De nouveaux plans de développement au niveau continental, régional et national, tels que la vision de l'Union africaine 2063, placent l'enseignement supérieur et les dimensions de genre au centre de la réalisation des visions exprimées dans différents documents politiques. Au niveau institutionnel, les inscriptions augmentent, la diversité institutionnelle augmente et les missions ont été revues pour recentrer les fonctions d'enseignement et de recherche des universités afin de mieux répondre aux besoins sociétaux. L'érudition féministe s'épanouit maintenant dans un certain nombre d'institutions par rapport à la situation d'il y a vingt ans. Le programme d'études révisé, les nouvelles politiques d'accès et les interventions de financement ont augmenté le nombre de femmes participant aux institutions.

En même temps, on a l'impression que les institutions continuent de fonctionner d'une manière qui n'engage pas plus organiquement les problèmes émergents dans la société. On a, par exemple, attribué le chômage accru des diplômés à l'absence de meilleure préparation dans les établissements; les pressions croissantes en faveur de la réforme du curriculum et de la décolonisation, y compris les pressions pour décoloniser les études féministes; De nouveaux défis émergent dans le domaine de l'enseignement supérieur, y compris l'insistance à relier l'enseignement et la recherche aux cycles supérieurs aux tendances mondiales; entre autres. Ces questions mettent en évidence la nécessité de réexaminer comment les divers développements, y compris une plus grande prise en compte des études féministes et de genre, ont contribué ou limité le potentiel des institutions à se connecter plus organiquement avec la société.

Depuis leur création, les universités ont été conçues comme des moteurs essentiels de la transformation et du changement sociaux. À tout le moins, cette conception implique que les universités doivent travailler de manière à déclencher des changements fondamentaux dans les institutions fondamentales de la société, la politique et l'économie, avec des implications majeures pour les relations entre groupes ou classes sociales et pour les moyens de création et de distribution. de la richesse, du pouvoir et du statut. Cela signifie aller au-delà des résultats de la reproduction qui ont souvent été plus apparents à examiner les potentiels que le discours académique crée pour remodeler fondamentalement les relations sociales pour le bien commun. L'immersion de l'érudition féministe dans tous les aspects de la vie universitaire en Afrique crée donc logiquement une attente de résultats alternatifs. En effet, la transformation est au cœur même de la praxis féministe. En tant que théorie de la connaissance et pratique intellectuelle, le féminisme déconstruit les fondements épistémologiques du patriarcat et contribue à l'émancipation des femmes en tant que sujets, mais aussi à la transformation des institutions en tant que lieux d'engagements intellectuels critiques.

Le féminisme et les discours sur le genre ont le potentiel de créer des visions alternatives de la société en remettant en question les obstacles structurels au changement social progressif. Alors que les recherches antérieures se sont concentrées sur la réceptivité des institutions à l'érudition féministe et au genre féminin dans un sens physique et épistémologique, il est temps de réfléchir à la mesure dans laquelle l'érudition féministe a fait des universités en Afrique de meilleures institutions pour la société ; pour le projet de transformation. Comment la recherche sur le genre a-t-elle permis d'imaginer de meilleures approches pour étudier et produire des connaissances sur et au sujet de l'Afrique?

Les candidats soumettant des propositions pour examen en tant que lauréats devraient interroger de manière critique les résultats des études féministes et de genre en relation avec le large débat sur le rôle de l'enseignement supérieur dans la transformation sociale; compris plus généralement comme les changements radicaux et fondamentaux dans les institutions fondamentales de la société, la politique et l'économie, avec des implications majeures pour les relations entre groupes sociaux ou classes, et pour les moyens de création et distribution de richesse, de pouvoir et de statut. Les propositions devraient interroger plus spécifiquement les questions liées aux tendances de la production et de la consommation de connaissances, son contenu, sa qualité, son utilité et sa demande pour la transformation de l'Afrique et son adéquation aux préoccupations de développement durable en Afrique.

Lauréats

Les candidats qui soumettent des propositions doivent être des étudiants au doctorat ou des universitaires en début de carrière dans les sciences sociales et humaines et ceux qui travaillent dans le vaste domaine des études sur le genre et les femmes. Les universitaires extérieurs aux universités mais activement engagés dans le domaine des processus politiques et / ou des mouvements sociaux et des organisations de la société civile sont également encouragés à postuler. Le nombre de places disponibles pour les lauréats de cet Institut n'est que de vingt (20). Les universitaires africains et les chercheurs non africains qui sont en mesure de soutenir leur participation sont également encouragés à soumettre des propositions pour examen.

Applications pour les lauréats

Les candidatures à titre de lauréats pour l'Institut devraient comprendre:
1. Un formulaire de demande dûment rempli dans un format mondial (voir document ci-joint);
2. Une lettre de demande indiquant l'affiliation institutionnelle ou organisationnelle;
3. Un curriculum vitae
4. Une proposition de recherche d'au plus dix (10) pages, comprenant une analyse descriptive du travail que le candidat entend entreprendre, un aperçu de l'intérêt théorique du sujet choisi par le candidat, et la relation du sujet à la problématique et les préoccupations du thème de l'Institut;
5. Deux (2) lettres de référence d'universitaires ou de chercheurs connus pour leur compétence et leur expertise dans le domaine de recherche du candidat (géographique et disciplinaire), y compris leurs noms, adresses, numéros de téléphone et adresses électroniques;
6. Copie du passeport du demandeur.

Date limite

La date limite pour la soumission des demandes est 15 Mars 2018. Toutes les demandes doivent être envoyées par courrier électronique à: gender.institute@codesria.sn .

Pour plus d'informations:

Visitez la page Web officielle du CODESRIA Gender Institute 2017

1 COMMENTAIRE

  1. [...] Le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA) a le plaisir d'annoncer l'appel à candidatures d'universitaires et de chercheurs des universités et centres de recherche africains pour la session 2018 de son Institut annuel de gouvernance démocratique. L'Institut 2018 est organisé en partenariat avec la Chaire de recherche sud-africaine en politique sociale. [...]

Laisser un commentaire

S'il vous plaît entrer votre commentaire!
S'il vous plaît entrer votre nom ici

Ce site utilise Akismet pour réduire les spams. Découvrez comment vos données de commentaire sont traitées.